黃春娥: 默默耕耘在鄉鎮教育的沃土

發布者:徐晨光 來源:呼倫貝爾日報 瀏覽: 發布時間:2019-09-12 16:28:31

黃春娥: 默默耕耘在鄉鎮教育的沃土 

 

黃春娥: 默默耕耘在鄉鎮教育的沃土

劉曉雪

海拉爾區謝爾塔拉中心學校副校長黃春娥1989年參加工作以來,先后擔任班主任、教研組長、教務主任,自2005年任教學副校長后更是廉潔自律,為教育教學工作努力拼博。任教30年,她先后榮獲優秀教師、優秀班主任榮譽稱號,2008年榮獲“海拉爾區創一流先進工作者”稱號,2016年、2019年榮獲“海拉爾區優秀校長”稱號。

父輩——

苦難的歷經者

黃春娥的父母是闖關東來到阿榮旗音河鄉安家的,父親憑借自身的文化底蘊成了當地學校的老師。雖然扎根東北,貧窮的現狀卻沒有改變,工資依然少得可憐。生產大隊每年分的十幾斤糧食連基本飽腹都滿足不了。母親只能帶著孩子上山挖野菜,想盡辦法依然吃不飽飯。無奈之下父親只能利用休息時間去生產隊打零工掙工分,累出了心臟病,從此家庭的重擔都落在母親一人身上。

盡管生活很艱難,父母卻從來沒放松對子女的教育,仍然在困境中堅持做對的事,堅守自己的內心,這樣的家風植根于黃春娥的血脈中,生生不息。

求學之路——

絕不服輸

家里一共有8個兄弟姐妹,黃春娥是最小的孩子。也許是黑土地孕育出的堅強血脈,又或許是從家族承繼的執著堅韌,小學時候她的成績就十分優秀。1983年,家附近的初中被合并了,只能去十幾里外的學校上學。上初中對許多家庭來說是一個不小的負擔,十二三歲的孩子不讀書就可以跟著家長干農活補貼家用,同時十幾里的山路只能靠步行,面對種種困境許多孩子都輟學了。只有她堅持去讀書,家里人雖然心里不太認同,但是也沒有說什么。就這樣她開始了初中的學習,為了節省路上行走的時間,只能選擇山坡下的一條小路,每天三個多小時的路途,卻沒有讓她放棄上學的念頭。就這樣堅持了一年多,后來她來到阿榮旗音河鄉中學,開始了住宿的生活。為了早點工作掙錢,初中畢業她以優異的成績考入了扎蘭屯師范學校。

當年整個生產大隊只有她一人堅持讀完了初中,而且成績一直很優秀。

工作之路——屢創佳績

畢業后,黃春娥留在阿榮旗成為一名初中教師。兩年后,來海拉爾進行脫產學習期間,她遇到了人生的另一半,毅然決然的留在了海拉爾謝爾塔拉中心學校,成為這里的一名教師。

“高調做事,低調做人”是她一直以來的工作態度。作為一名共產黨員、人民教師,她將對黨和人民的熱愛融入工作實際。31年的工作中,當了20多年的班主任,被大家戲稱為“接盤俠”。最差的班級、最難管的學生總是交給她,她也總能出色應對,中考連創佳績。謝爾塔拉中心學校地處城郊,學生多來自生產隊,父母文化程度相對較低,有的家庭教育意識淡薄,學生自律性不夠強,成績十分不理想。升任教學副校長,她更是深感教育責任的重大,大刀闊斧進行教學改革。立足學校實情,帶領各學科教研組探究有效教學方法。積極組織教師外出學習先進方法,定期召開教學沙龍,深入課堂,與任課教師一起研討教學方法。在她的大力支持下,語文滾動作文教學取得突破性進展。各年段總結出了適應學生特點的教學方法,編寫了《滾動作文校本教材》和寫作專用本,極大激發了學生的寫作熱情,作文成績取得歷史性突破。2017年、2018年中考作文成績均在海拉爾區名列前茅。學校教學成績穩步提升,每年中考都能獲得佳績。

工作成了生活的全部,而對于家人她卻顯得“不稱職”。一心忙于工作的她,給予女兒的關心少之又少,雖然這種遺憾她時常提起,但就算再有一次選擇的機會,她仍會把工作放在第一位,因為她深知責任的重大。

如歌歲月,汗水敲擊下的每一個音符都格外悅耳。她在充滿荊棘的道路上,飽受辛酸,但信心堅定。她在工作中實實在在地踐行著“勤懇做事”的信條,要求別人做到的自己先做到,擔當起學校教育、教學、教研的組織者、指導者和實踐者的職責。“甘將熱血化時雨,釀出百花溢校園”,黃春娥以對教育無比摯愛的情懷和無私奉獻的精神,默默地耕耘在鄉鎮教育的沃土之上。


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